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教师本身就是最好的教育资源

时间: 2019-10-14 20:34:37 | 作者:晓叶 | 来源: 舞月文章网 | 编辑: admin | 阅读: 74次

教师本身就是最好的教育资源

  从小到大我遇到过很多老师,他们都有自己的风格。经过岁月的洗礼,当我再次回首时,我依然如此清晰地看到了他们的身影,想起了他们的音容笑貌。他们都非常普通,普通的就如山野里遍地都是的小花。但即使是一朵小小的花儿,他们也迎风摇曳,活出了别样的精彩。

  记得上小学时,教我们自然学科的老师叫刘柏林。他是学校里的“发明家”。他自己有20多项专利,是名副其实的民间科学家。在学校里,我们常常看到他的作品——有一间教室里面摆放的都是获过奖的作品,有省级的、国家级的,贴着标牌,像一个个载誉归来的英雄。那些设计作品都是可以解决实际问题的,做工并不高大上,却传递了深刻的科学道理。从那个时候开始,我知道发明创造就是要更好的服务于生活,那些最简单的设计往往是最有品质的作品。

  带橡皮的铅笔据说就是一个“伟大”的发明。一个男孩子上课写作业总会遇到找不到橡皮的时候,每逢丢失,都得弄得男孩焦头烂额。最终他想到一个办法:用小绳子将橡皮绑在铅笔上,这样就不容易丢了。这种做法引来伙伴们的效仿,于是铅笔厂家开始买下这个专利生产橡皮与铅笔一体化的产品了。

  刘老师在我们学生眼里是一个“奇人”。他的双手特别灵巧,总能做出有创意的东西来。她不仅设计了很多的科学小制作,学校里面的假山也是他亲手制作的。他从山上运来碎石,然后根据自己的艺术想象创造性地进行粘贴。一个个独具风格的微型风景形成了。它们被镶嵌在学校的墙面上,让我们对家乡有了更真切的热爱。乡里面的大型石景观也是由刘老师设计指导的。那些石头我们这些山里的孩子是再熟悉不过了,但如此一般再加工再创造,着实令人眼前一亮。

  刘老师还有一个拿手的绝活,就是用树枝作画。他将山里的树枝根据形状精挑细选之后裁剪下来,拼接成一个个非常具有骨感的中国诗词作品。有的直接做成了树枝画,虚实结合,浑然天成。记得小学一进门的地方是一幅木板的雷锋像。这幅雷峰像就是由刘老师亲手制作的。雷锋的整个形象都是用木头做成的,分别取自树的板材树枝树皮。选择不同的形状进行自然的粘贴,由此形成的雷锋像让人感到栩栩如生。

ag8亚游国际|官方网站  刘老师也是我们乡里的华灯制作大师,每一年的元宵灯会上都有他的作品。他的作品每一年也会代表乡里去城里展出。他把我们本地的风景名胜用花灯的方式呈现出来,别具风格。每次看到他的作品我们都感到骄傲——那可是我们的自然老师啊!一直我们好奇刘老师是如何制作花灯的,终于机会来了。在一个并不宽敞的院子里,刘老师一干就是一上午,除了喝水他不和任何人说话,左看看右看看,边看边思索,边干边修正,甚至连擦汗的时间都被他省略掉了。他制作的方法都是土法子,凭着他的一股钻研劲儿来做的。每一盏花灯后面都有老师那种敢于挑战的勇气与决心。

  刘老师还是一个特别善于讲故事的老师。每次放学的路上,我们总愿意跟在他的屁股后面,一边往家里走,一边听他讲故事。听他讲的,最多的应该是《西游记》了。他讲《西游记》如同讲评书,精彩纷呈,让人回味无穷。他总是在具有悬念的地方噶然而止,引得我们这些小孩子们垂涎三尺,跟在他身后恋恋不舍。他讲故事的时候一脸的认真,仿佛故事里的情节都是他亲眼看到过似的。放学路上,一步步走,路远而心安,多亏了有刘老师一路的故事相伴。老师就应该是他的这个样子,在孩子面前,老师是一座高山,是一个宝库,是一片森林,是一条长河。

  记忆中,从来没有见他跟学生发过火。在自然课上,他一下子变得充满激情,讲话铿锵有力,富有感染力。做实验、做标本……刘老师的自然课一丝不苟,严肃认真。我们这群山里的孩子总有些特别调皮,刘老师并不会为谁而改变自己的教学风格。遇到调皮的学生,他也很喜欢。他说自己小时候就是一个调皮鬼,学了这么多年,依然拥有一颗好奇心。我们那个时候不知道什么叫圣诞老人,等长大了听到圣诞老人这个词的时候就自然而然地想到刘老师。

  刘老师本身就是最好的教育资源。他因地制宜创造了这么多艺术作品、科技作品,让我们这些孩子开了眼界;他用放学后的故事熏陶着一个个渴求成长的心灵;他爱孩子如同本家本族;他没有架子,能和我们这些学生掏心窝子……

  当我成为一名教师,刘老师又站在了我成长的讲台上,穿越时空,带给我最真切的为师之道。

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